二、教学岗位工作职责任务及要求（由推荐学校填写）

一、岗位工作目标：

在聘期内，按照国家示范性高职院校专业建设及省级教学改革试点专业建设要求，以服务为宗旨，以就业为导向，加强教学基本建设，以培养高技能的基层口腔医学人才为己任，深化教学改革，开发优质教学资源，实现教学工作的传帮带和老中青相结合，加强教师队伍整体能力建设，提高教学水平和社会服务能力。

二、工作任务

1．创新人才培养模式，改革教学内容，加强实践教学，加强生产性实习实训基地建设，将本专业建设成适应基层卫生岗位需要、职业特色鲜明、就业竞争力强，具有行业和地区特色的省级试点改革专业，使口腔医学专业建设达到更高档次。

2．指导本专业实践实训教学，开展口腔医学专业技能项目的教学。指导并参加专业实习实训基地建设和实训项目开发，促进学校与行业医院深度合作，积极协助安排师生到医院项岗工作、实习，积累工作经验，全面提高师生专业技能。

3．加强团队建设，聘期内，参加本专业“双师“结构和”双师“素质教学团队建设，指导建设稳定的具有高技能水平的教学梯队，建设掌握学科前沿知识、专业技术能力强、职教理念领先的“名师领衔、专兼一体、结构合理、素质精良”的“双师型”教学团队

4．参与课程开发，参与本专业教学改革的研究与实践，指导专业调研和课程调研等相关工作，指导本专业进一步修订核心课程课程标准，使本专业毕业生能更好地适应基层口腔医疗人才需求。

5．每学年在湖北职业技术学院作3次以上专题讲座或学术报告。

三、工作要求

1．以工作任务为导向，按照基层口腔医生工作过程设计课程体系、建立课程标准，设计教学情境。

2．在工学结合的教学活动中开展项目教学，营造良好的职业氛围，促使学生在完成任务的过程中获得专业知识、技能，养成良好的职业工作态度。

3．积极投入专业实训教学工作，每学期至少完成一门实践性课程的教学任务，包括教学大纲、课程实施方案的制定、教案编写、教学实施以及实训项目的设计与实施。每学年教学课时数不能少于60课时

推荐学校职能部门负责人签名（公章）：____________________

年 月 日

三、工作思路（本栏由候选人填写，主要填写对履行本教学岗位职责的工作思路、对能否履行教学岗位职责表明态度。）

近年来，我国经济持续稳定增长，随着经济条件的改善，人们对健康的需求越来越高，口腔健康需求更是如此，但目前基层医院口腔医学专业人才严重缺乏，为了适应新型农村合作医疗对基层一线口腔医疗人才的迫切需求，本人在担任湖北职院口腔专业“楚天技能名师”教学岗位期间，其工作思路如下。

1.加强团队建设，提高师资队伍水平

本人受聘“楚天技能名师”这一岗位，将利用湖北省口腔医院这一平台，通过开展高水平的学术讲座、轮流安排青年教师到医院临床实践进修学习、国内培训、科研、发表论文等方式，进一步提高教师教学工作能力和科研水平。

2. 根据学科特点，适时调整专业培养方案

根据学科发展特点和基层口腔医生岗位工作任务的变化，适时调整专业培养方案，突出以职业技术能力为主线设计教学计划和教学大纲，增加了反映当代最新技术动态的课程，如增加 “口腔正畸学”等课程。

3、以职业标准为依据，加强课程建设和改革

以精品课程建设为抓手，加强课程建设和改革，以口腔执业医师标准为依据，根据基层医院口腔科的工作特点将原来的学科体系解构，分解重构为不同的教学项目，根据项目设置课程，构建工作过程化课程体系，革新课程内容，实现学生的学习过程与就业岗位的工作过程的一致性，从根本上解决专业能力培养脱离实际的问题。

4、加强实训环节训练，提高学生临床实践能力

根据口腔医生的职业特点，确定学习阶段和学习项目。按照口腔助理执业医师考试能力要求和学生的特点，在口腔实验室里为学生创造仿真的医学情境，在口腔模型上进行基本技能训练，通过教学见习，将基层医院口腔科常见病的处理规纳成不同项目，构成不同的学习情境，然后进行综合实训，如基层医院口腔科最常见的项目有拔牙、根管治疗、龋洞充填、洁牙等，将这些项目进行专项技能训练，课程围绕项目教学，此阶段在实验室和医院交替进行。最后学生进入各级医院顶岗实习，进行真实的工作实践，积累经验形成真实的工作能力。

我相信通过大家三年共同的建设，可以使得湖北职业技术学院口腔医学专业建设实现跨越式的发展，学生能够较快适应社会，被社会认可。我承诺完成人才培养方案案制定的指导、师资培养计划的制定，教学方案的改进意见，实训课程的开发指导任务，完成计划中对教师的培训和对学生教学活动。与学校共同努力，争取把湖北职业技术学院口腔医学专业办成湖北省具有一定影响的特色专业，品牌专业。

候选人签名：

2010年5月10日